Witamy, bardzo często używany jest w mediach skrót SPE. Zauważyliśmy, że skrót jest powszechnie stosowany w dokumentach i materiałach edukacyjnych, zarówno przez Ministerstwo Edukacji, jak i inne instytucje publiczne. Na przykład, na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej znajduje się sekcja zatytułowana „Wizytatorzy ds. SPE”, co potwierdza użycie tego skrótu w oficjalnych dokumentach. W dokumentach Kuratorium Oświaty w Warszawie również pojawia się skrót SPE... 


SPE to skrót od specjalne potrzeby edukacyjne. Termin ten odnosi się do uczniów, którzy z różnych powodów - takich jak niepełnosprawność, zaburzenia rozwojowe, specyficzne trudności w uczeniu się, - ale UWAGA - bo też wybitne uzdolnienia - wymagają indywidualnego podejścia w procesie nauczania. Celem jest zapewnienie im odpowiedniego wsparcia, dostosowanego do ich unikalnych potrzeb edukacyjnych i rozwojowych.

Nieco szerzej na ten temat możemy przeczytać m.in. w serwisie www jednego z oddziałów Związku Nauczycielstwa Polskiego i tu padają konkretne rozwinięte informacje:

Pod pojęciem ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi trzeba rozumieć zarówno dzieci, które posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, jak i te, które mają trudności w realizacji standardów wymagań programowych, wynikające ze specyfiki ich funkcjonowania poznawczo-percepcyjnego (niższe niż przeciętne możliwości intelektualne,  a także dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia), zdrowotnego (dzieci przewlekle chore) oraz ograniczeń środowiskowych (dzieci emigrantów, dzieci z rodzin niewydolnych wychowawczo).

Takie rozumienie specjalnych potrzeb edukacyjnych ma na celu wdrożenie  i urzeczywistnienie idei wyrównywania szans edukacyjnych wszystkich uczniów.

UCZNIOWIE ZE SPE TO:

  • Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną
  • Uczniowie niewidomi i słabo widzący
  • Uczniowie niesłyszący i słabo słyszący
  • Uczniowie z autyzmem
  • Uczniowie z niepełnosprawnością ruchową
  • Uczniowie z chorobami przewlekłymi
  • Uczniowie z ADHD
  • Uczniowie z poważnymi zaburzeniami w komunikowaniu się
  • Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
  • Uczniowie niedostosowani społecznie, zagrożeni niedostosowaniem społecznym
  • Uczniowie wybitnie zdolni